8.º ANO
Ciências
Naturais
Margarida Rodrigues Paula Rocha Pedro Damasceno
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Razões para escolher este projeto
Facilita a aprendizagem através de uma linguagem acessível e de uma distribuição equilibrada dos conteúdos
Texto didático claro, cuidado e sucinto. Notas e dicas ao longo do texto didático que facilitam a interpretação; fornecem informações adicionais; reforçam ideias e auxiliam a resolução de exercícios mais complexos.
Valoriza o património natural português
Dá a conhecer o trabalho desenvolvido por investigadores nacionais, apresentando trabalhos de investigação, cujo objeto de estudo está relacionado com os conteúdos dos capítulos.
Apoia o Aluno no estudo autónomo e na consolidação dos conteúdos
No Manual, através de uma linguagem simples e uma distribuição equilibrada dos conteúdos, questões de verificação a par e passo, sínteses de capítulo e resumos visuais de tema.
No Caderno de Atividades, através de guiões acompanhados de podcasts de apoio ao estudo, resumos e várias tipologias de fichas para exercitação (resolução rápida, consolidaçao e avaliação).
Apoia o Professor na diversificação de estratégias e
promove o ensino diferenciado
No Dossiê do Professor, com fichas de trabalho, fichas de ampliação, fichas formativas adaptadas, fichas lúdico-didáticas e fichas de avaliação, com versão adaptada para alunos com mais dificuldades de aprendizagem.
Na Aula Digital, com uma diversidade de recursos digitais para a apresentação e consolidação dos conteúdos: simuladores, PowerPoint®, animações, atividades interativas, quiz, etc.
Aluno
Manual
Facilita a aprendizagem através de uma linguagem acessível e uma distribuição equilibrada dos conteúdos
Estimula a aquisição e a mobilização de competências pelo Aluno
atividades para aplicação e integração de aprendizagens com identificação das competências para as quais contribuem de forma mais relevante
atividades diversas: teórico-práticas, laboratoriais e de campo
propostas de atividades interdisciplinares
propostas para integração contextualizada de tópicos de cidadania
Apoia o Aluno no estudo autónomo e na consolidação dos conteúdos:
Uma proposta de orientação prática, da autoria de Domingos Fernandes, que apoia a uma efetiva avaliação baseada em critérios.
Nesta publicação destacamos:
Avaliação formativa e sumativa: conceitos, propósitos e práticas
Critérios de avaliação e a sua utilização na avaliação e na classificação
Diversificação dos processos de recolha de informação
Participação dos alunos nos processos de avaliação
… numa cultura de inovação pedagógica
Para futuros utilizadores do projeto
Um apoio efetivo à implementação de uma avaliação baseada em critérios, com explicação detalhada sobre a operacionalização em sala de aula.
Consulte o webinar mais recente sobre a temática aqui.
100% CN
Facilita a aprendizagem através de uma linguagem acessível e de uma distribuição equilibrada dos conteúdos
Estimula a aquisição e a mobilização de competências pelo Aluno
Valoriza o património natural português e o trabalho desenvolvido por investigadores nacionais
Apoia o Aluno no estudo autónomo e na consolidação dos conteúdos
Apoia o Professor na diversificação de estratégias e promove o ensino diferenciado do trabalho do professor
Professora de 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico e Secundário. Licenciatura em Biologia, ramo de Formação Educacional, Ensino de Biologia e Geologia pela Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra. Diretora de Turma. Responsável por Clubes. Participação em vários projetos de educação para a ciência e para a saúde. Colaboradora multimédia em manuais escolares.
Autora
Paula Rocha
Professora do Ensino Básico e Secundário. Licenciatura em Biologia, Ramo de Formação Educacional, Ensino de Biologia e Geologia, pela Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra. Mestrado em Ecologia. Coordenadora de Grupo Disciplinar. Diretora de Turma. Coordenadora de Projetos de Educação para a Saúde. Dinamizadora de Clubes na área das Ciências Naturais. Certificação de manuais escolares. Autora de manuais escolares.
Autor
Pedro Damasceno
Professor do Ensino Básico e Secundário. Licenciatura em Biologia, Ramo Científico, pela Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra. Mestrado em Recursos Florestais e Ambiente. Diretor de Turma. Coordenador do Programa Eco-Escolas. Dinamizador de vários clubes na área das Ciências Naturais. Autor de manuais escolares.