8.º ANO
Ciências
Naturais
Nuno Ribeiro Bento Cavadas Bruno Sousa
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Razões para escolher este projeto
VISUALMENTE APELATIVO e FUNCIONAL
O projeto ADN 8 mantém a estrutura promotora da aquisição da aprendizagem e do estudo autónomo por parte do aluno, dando-lhe um papel ativo na sua aprendizagem.
Uma estrutura simples, muito orientada e visualmente apelativa através de:
Imagens reais, de grande dimensão e espetacularidade
Ilustrações apelativas e pormenorizadas
Infografias claras e explicativas
Valorização do património natural português
Apresentação de diversos exemplos do património natural português ao longo do projeto.
Ciência na1.ª pessoa: promove o contacto direto com cientistas portugueses através de vídeos.
Espécie em Foco: identificação das principais características de espécies ecologicamente relevantes nos ecossistemas portugueses. E ainda, através dos 24 cartões de espécies.
PROPOSTAS DE TRABALHO CRIATIVAS
Cidadania e Sustentabilidade | Escreve com Ciência | Pensamento crítico | Resolução de problemas | Ciência na 1.ª pessoa | Cruza saberes
Conjunto de rubricas que promovem e desenvolvem a interdisciplinaridade, as competências do Perfil dos Alunos e as competências das Aprendizagens Essenciais da disciplina de Ciências Naturais.
RECURSOS DIGITAIS DIVERSIFICADOS E INOVADORES
+ de 200 recursos digitais, desde visitas virtuais, a simuladores, vídeos, animações, mapas interativos, apresentações, etc.
APP exclusiva ADN8, que permite explorar conteúdos, como modelos 3D e fotos e vídeos 360, associados a páginas específicas do Manual, em realidade aumentada.
Aluno
Manual
Organização funcional, promotora da consolidação das aprendizagens e do estudo autónomo
Texto didático acessível que facilita a que todos os alunos compreendam
Desenhos cientificamente rigorosos que facilitam o estudo
Imagens reais, de grande dimensão e espetacularidade
Apoio à implementação do projeto em formato webinar, preparado e apresentado pela equipa de autores.
O projeto ADN 8 inclui a vertente de apoio próximo e constante dos seus autores às escolas utilizadoras.
Durante a utilização deste projeto pela sua escola, terá oportunidade de dispor de apoio e sugestões práticas para melhor potenciar os materiais, atividades e recursos nele incluídos.
Aceda aqui aos webinares de apoio realizados este ano escolar!
Avaliar e aprender...
Uma proposta de orientação prática, da autoria de Domingos Fernandes, que apoia a uma efetiva avaliação baseada em critérios.
Nesta publicação destacamos:
Avaliação formativa e sumativa: conceitos, propósitos e práticas
Critérios de avaliação e a sua utilização na avaliação e na classificação
Diversificação dos processos de recolha de informação
Participação dos alunos nos processos de avaliação
… numa cultura de inovação pedagógica
Para futuros utilizadores do projeto
Um apoio efetivo à implementação de uma avaliação baseada em critérios, com explicação detalhada sobre a operacionalização em sala de aula.
Consulte o webinar mais recente sobre a temática aqui.
Professor de Biologia e Geologia. Professor de didática da Biologia numa instituição de ensino superior. Outras atividades / ocupações: Instituto de investigação. Autor de manuais escolares.
Autor
Bento Cavadas
Professor de Biologia e Geologia. Professor de ciências e didática das ciências numa instituição de ensino superior de formação inicial de professores. Autor de manuais escolares.
Autor
Bruno Sousa
Professor de Biologia e Geologia. Autor de manuais escolares.
Recursos educativos digitais e Formação
Recursos e Formação
Recursos
Aceda a um conjunto de propostas educativas diferenciadas dirigidas à promoção do sucesso escolar.