BioGeo 11

11.º ANO

Biologia
e Geologia

Ana Luísa Ferreira
Fernando Antunes Bação
Maria João Jacinto
Paula Almeida SIlva
Maria Alexandra Duarte
Sandra Caetano Lobo

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Razões para escolher
este projeto

Apoia a verificação da aprendizagem e a preparação para os momentos de avaliação.

Facilita a aprendizagens e o estudo autónomo do aluno, incluindo breves sínteses parciais que sistematizam cada conteúdo.

Promove uma preparação eficaz do aluno para o Exame Nacional.

Apoia o Professor com uma diversidade de materiais que facilitam a avaliação por domínios.

Aluno

Manual

Manual atual e apelativo:

Infografias com grande valor didático;
Inclui situações do quotidiano e de proximidade, com fontes atuais;
Fotografias e ilustrações impactantes que favorecem a aprendizagem.

Facilita a aprendizagem e o estudo autónomo:

No início de cada volume do manual é apresentada uma tabela cronostratigráfica e método científico, incluí o significado de prefixos e sufixos, de forma a ajudar o aluno a interpretar os termos científicos;
Abertura de unidade com uma situação para análise, que permite mobilizar aprendizagens anteriores e permite a introdução contextualizada de novos conteúdos;
Texto didático com grande clareza e rigor;
Notas a azul, que ajudam o aluno na compreensão;
«Essencial» – resumo dos principais conteúdos a cada dupla página;
Exercícios curtos, de aplicação direta, a cada dupla página;
Promove a aquisição e mobilização de competências com atividades de laboratório, atividades práticas e experimentais e com «Explorar +»;
Diversidade de propostas de atividades abrangentes.

Apoia a verificação da aprendizagem e a preparação para a avaliação:

Sínteses finais e globais do capítulo, incluindo na modalidade de podcast, a que o aluno pode aceder rapidamente com o QR Code;
Exercícios para verificação das aprendizagens, que privilegiam questões de resposta direta e rápida;
Exercícios abrangentes, globalizantes, organizados em grupos com estrutura e tipologia de Exame Nacional;
Simulador de Exames – permite ao aluno gerar novos exames e aceder aos últimos exames nacionais, com respetiva resolução.

Caderno de Exercícios

Inclui:

Exercícios de consolidação para todas as unidades;
Exercícios de integração para cada domínio;
Testes de avaliação;
Prova-modelo de Exame Nacional sobre os conteúdos de 10.º e 11.º anos – NOVIDADE;
Soluções detalhadas de todos os exercícios.

Simulador
de exames

Simulador de exames que permite:

O aluno preparar-se para os testes e para o Exame Nacional;
Acesso aos Exames Nacionais dos últimos anos e respetivas resoluções;
Responder a perguntas de Exame, filtrando os conteúdos e a tipologia de questões
Gerar Exame-modelo.

Na Aula Digital pode comunicar com os alunos, partilhar recursos, enviar trabalhos e testes e receber feedback automático.

Simuladores;
Vídeos laboratoriais;
Vídeos 3D;
Apresentações PowerPoint;
Infográficos;
Atividades interativas;
Animações;
Quizzes, kahoots;
Testes interativos;
Soluções projetáveis de todos os exercícios do manual.

VÍDEOS

para compreender melhor a matéria.

Quizzes

rápidos, para testar os conhecimentos.

Explicações imediatas

para esclarecer dúvidas.

Avaliação de progresso

e possibilidade de melhorar os resultados.

Temas do manual

toda a matéria organizada pelos temas do Manual.

Conteúdo disponível através da APP Aula Digital

Exclusivo
do Professor

Manual do Professor

Inclui:

Identificação das Aprendizagens Essenciais em abordagem
Articulação curricular
Sugestões metodológicas
Soluções e Resoluções
Articulação com os outros elementos do projeto

Dossiê do
Professor

Facilita a prática docente:

Planificação anual, a médio prazo e planos de aula
Avaliação:

Ficha de diagnóstico;
6 Testes para cada um dos momentos de avaliação do ano letivo; com 3 grupos com estrutura tipo Exame Nacional;
Prova global com estrutura tipo Exame Nacional;
Questões de aula;
Testes práticos;
Rubricas de avaliação;
Propostas de solução;
2 Provas-modelo de Exame Nacional – NOVIDADE

Materiais complementares

Atividades práticas e de laboratório;
Propostas de saídas de campo;
Fichas de recuperação;
Dinâmicas de grupo;
Ideias para DAC

Ensino digital

Guia dos recursos multimédia;
Apps úteis de Biologia e Geologia para o ensino;
Kahoots

Avaliar e aprender...

Uma proposta de orientação prática, da autoria de Domingos Fernandes, que apoia a uma efetiva avaliação baseada em critérios.

Nesta publicação destacamos:

Avaliação formativa e sumativa: conceitos, propósitos e práticas
Critérios de avaliação e a sua utilização na avaliação e na classificação
Diversificação dos processos de recolha de informação
Participação dos alunos nos processos de avaliação

… numa cultura de inovação pedagógica

Para futuros utilizadores do projeto

Um apoio efetivo à implementação de uma avaliação baseada em critérios, com explicação detalhada sobre a operacionalização em sala de aula. Consulte o webinar mais recente sobre a temática aqui.

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A equipa do projeto

Equipa

Autora

Ana Luísa Ferreira

Professora de BG no Colégio Salesianos do Estoril. Licenciatura em Biologia e Geologia – ramo de Biologia (U. Évora). Pós-Graduações em: Supervisão Pedagógica/Gestão de Sistemas em E-learning e em Comunicação de Ciência. Coordenadora de Ciclo nos Salesianos do Estoril. Coordenadora de Departamento de Ciências Naturais. Corretora de Exames Nacionais. Coautor de manuais de Ciências Naturais 3.º ciclo.

Autor

Fernando Antunes Bação

Professor de BG no Agrupamento de Escolas Leal da Câmara (Rio de Mouro – Sintra). Licenciatura em Biologia – Ramo Científico (FCUL). Coordenação de projeto: Eco-escolas; OSOS (Open Schools for Open Societies); Lito-espaço (projeto de escola). Coordenação de grupo. Corretor de Exames. Coautor de manuais de Ciências Naturais 3.º ciclo.

Autora

Maria João Jacinto

Professora no Agrupamento de Escolas Leal da Câmara (Rio de Mouro – Sintra). Licenciatura em Ensino de Geologia (FCUL). Pós-graduações em: Administração Escolar e em Supervisão Pedagógica.

Formação de Formadores. Supervisora de corretores do Exame Nacional de Biologia. Coordenadora do Departamento de Ciências Experimentais. Formação contínua de professores em Didática da Geologia e Educação para a Saúde e Sexualidade. Autora de manuais escolares.

Autora

Paula Almeida Silva

Professora a Escola Secundária de Santa Maria – Agrupamento de Escolas Monte da Lua (Sintra). Licenciatura em Ensino de Biologia (FCUL). Corretora de Exames Nacionais. Coordenadora do projeto de Educação para a Saúde do Agrupamento Escolar. Coordenadora de Diretores de Turma do Ensino básico. Coordenadora de Área de Projeto no 3.º ciclo. Autora de manuais escolares.

Autora

Maria Alexandra Duarte

Professora de Ciências da Natureza, Biologia e Geologia no Agrupamento de Escolas D. Maria II, Cacém. Licenciatura no Ensino de Biologia e Geologia (variante Geologia). Autora de manuais escolares.

Autora

Sandra Caetano Lobo

Professora de BG, CN e Saúde no Agrupamento de Escolas D. Maria II (Cacém – Sintra). Licenciatura em Ensino de Biologia (FCUL). Mestrado em Educação, Especialidade em Didática das Ciências (FCUL). Curso de Formação Avançada na área de especialidade em Didática das Ciências (IEUL).

Certificação de Capacitação Digital de Docentes – Nível 3. Coordenadora da Estratégia de Educação para a Cidadania do Agrupamento D. Maria II. Formação contínua de professores em Biologia, Ciências Naturais e Didáticas específicas (Biologia). Autora de manuais escolares.

Razões para escolher
este projeto

Aluno

Manual

Caderno de Exercícios