Equilíbrio entre a clareza da linguagem e o rigor filosófico
Imagens relevantes
Utilização de instrumentos facilitadores da compreensão
Exercícios frequentes
Estrutura intuitiva
O Caderno do Aluno tem como objetivo principal ajudar os alunos a estudar melhor, explorando de forma autónoma outros recursos e informações, além dos apresentados no manual, e fornecendo algumas sugestões práticas e informações (como fazer um ensaio argumentativo ou responder a diferentes tipos de perguntas em Filosofia).
Entre outros conteúdos, disponibiliza:
para compreender melhor a matéria.
rápidos, para testar os conhecimentos.
para esclarecer dúvidas.
e possibilidade de melhorar os resultados.
toda a matéria organizada pelos temas do Manual.
Apresenta:
Por falta de espaço no manual para todas as respostas e notas para o Professor, algumas encontram-se no Dossiê do Professor, nos separadores «Respostas (manual)» e «Outros», respetivamente.
No Dossiê todas as respostas estão disponíveis, para facilidade de consulta.
Estão igualmente disponíveis na Aula Digital, em formato editável, tornando possível ao professor editá-las e/ou enviá-las aos alunos.
Grande diversidade de sugestões de atividades e recursos (incidindo
em competências diferentes) para implementar na sala de aula e para dar aos professores possibilidades alternativas relativamente aos instrumentos de avaliação.
ou aprofundam certos conteúdos
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Professor do ensino secundário de Filosofia, Psicologia B, Sociologia e diversas disciplinas dos Cursos Profissionais e dos Cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA). Diretor de turma. Supervisor do exame nacional de Filosofia. Coautor do blogue “Dúvida Metódica”. Autora de manuais escolares.
Professora do ensino secundário de Filosofia, Filosofia para crianças, Ciência Política, Psicologia B e diversas disciplinas dos Cursos Profissionais e dos Cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA). Diretora de turma. Coordenação do grupo de Filosofia. Secretariado de Exames. Coordenação do projeto. Parlamento dos Jovens. Supervisora do exame nacional de Filosofia. Coautora do blogue “Dúvida Metódica”. Dinamização e coordenação do projeto – “A discutir é que a gente se entende” – de que sou. Autora de manuais escolares.