Duvida Metódica 11 – Leya Educação

11.º ANO

Filosofia

Sara Raposo
Carlos Pires

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Razões para escolher
este projeto

Equilíbrio entre a clareza da linguagem e o rigor filosófico

Imagens relevantes

Utilização de instrumentos facilitadores da compreensão

Exercícios frequentes

Estrutura intuitiva

Grande diversidade de recursos

Aluno

Manual

Análise e debate de casos concretos, evidenciando a aplicabilidade da Filosofia às questões da vida.
Discurso inteligível para os alunos.
O manual permite:
- uma utilização autónoma pelo aluno.
- diferentes utilizações por parte dos professores, que poderão mobilizar recursos do Discute e/ou Visiona e/ou Analisa.
- Textos a par e passo ou no final de um capítulo.

Equilíbrio entre a clareza da linguagem e o rigor filosófico

Texto didático claro, fornecendo uma explicação acessível, mas completa. Notas ao longo do texto didático:
- esclarecem termos que o aluno pode desconhecer;
- fornecem informações adicionais;
- reforçam ideias.
Excertos de textos filosóficos que apoiam a explicação.

Imagens relevantes

Imagens compreensíveis, estimulantes e informativas. Cada imagem é acompanhada de uma questão promotora da reflexão.
BANCO DE IMAGENS na Aula Digital inclui todas as imagens do manual para projeção e exploração em sala de aula. Disponível também em formato PPT.

Utilização de instrumentos facilitadores da compreensão

Esquemas, tabelas, clarificação de conceitos, sínteses e acesso rápido a exemplos em vídeo e áudio através de códigos QR.

BANCO DE ESQUEMAS INTERATIVOS na Aula Digital inclui todos os esquemas do manual para projeção e exploração em sala de aula. Disponível em formato PPT.

Exercícios frequentes

Exercícios frequentes de revisão e aplicação, ao longo dos capítulos, complementados por uma ficha formativa no final de cada capítulo.
DOSSIÊ DO PROFESSOR
- Questões-aula
- Testes
- Banco de questões
AULA DIGITAL
- Kahoot
- Testes interativos
- Polígrafo filosófico
- Penso, logo acerto (jogo)
- Simulador de exames e testes

Estrutura intuitiva

Abertura de capítulo e Situação inicial.
Texto didático e excertos de textos de filósofos.
Exercita: exercícios ao longo do capítulo.
Relembra ideias-chave: síntese do capítulo
Discute: debate dos problemas filosóficos estudados, partindo de situações concretas, apresentadas em imagens e textos, tendo em vista o posicionamento pessoal e crítico dos alunos.
Visiona: pequenos vídeos explicativos e um filme (legendados em português) acerca dos temas de cada capítulo, e respetivos guiões.
Analisa Textos: textos adicionais, numa linguagem acessível aos alunos, acompanhados de um guião com questões de análise e aplicação.
Põe-te à prova: ficha formativa.
Aprender lá fora: atividades de natureza interdisciplinar e de aplicação, realizáveis fora da sala de aula.

Caderno do Aluno

O Caderno do Aluno tem como objetivo principal ajudar os alunos a estudar melhor, explorando de forma autónoma outros recursos e informações, além dos apresentados no manual, e fornecendo algumas sugestões práticas e informações (como fazer um ensaio argumentativo ou responder a diferentes tipos de perguntas em Filosofia).

Entre outros conteúdos, disponibiliza:

20 fichas de trabalho e propostas de resolução;
Textos complementares (para o aluno explorar de forma autónoma, de acordo com os seus interesses);
Informação sobre recursos digitais disponíveis para os alunos;
Relembra ideias-chave do 10.º ano e 2 provas com a estrutura do Exame Nacional de Filosofia.
Sugestões sobre como estudar Filosofia.
Sugestões sobre como responder a perguntas de Filosofia.
Sugestões para um debate proveitoso.
Indicações para fazer um ensaio.
Provas com a estrutura do Exame Nacional.
Textos complementares.
Recursos digitais.

Animações da rubrica Situação Inicial
Animações de passagens de textos, argumentos, exemplos
Apresentações PowerPoint
Banco de esquemas em versão interativa
Banco de imagens e cartoons: todas as imagens do manual e respetivas questões de exploração, para apoiar a apresentação dos conteúdos e momentos de debate na sala de aula
Vídeos curtos e trailers de filmes da rubrica Visiona (legendados em português)
Recursos dos códigos QR
Áudio-resumos dos principais conteúdos de todos os capítulos
Testes interativos por capítulo por teste, 10 questões de resposta fechada com correção automática – testes para o aluno e testes exclusivos para o professor
Kahoot 1 por capítulo
Jogo Penso, logo acerto: questões e alternativas de resposta fechada, e o aluno pode aceder, como ajuda, a dicas de filósofos
Polígrafo filosófico: animações interativas, para todos os capítulos, que consistem na apresentação de afirmações de diferentes filósofos, que serão validadas ou desmentidas pelo polígrafo filosófico.
Simulador de exame e testes

VÍDEOS

para compreender melhor a matéria.

Quizzes

rápidos, para testar os conhecimentos.

Explicações imediatas

para esclarecer dúvidas.

Avaliação de progresso

e possibilidade de melhorar os resultados.

Temas do manual

toda a matéria organizada pelos temas do Manual.

Conteúdo disponível através da APP Aula Digital

Exclusivo
do Professor

Manual do Professor

Apresenta:

Respostas às questões do manual
Notas para o professor com informações adicionais e sugestões metodológicas

Por falta de espaço no manual para todas as respostas e notas para o Professor, algumas encontram-se no Dossiê do Professor, nos separadores «Respostas (manual)» e «Outros», respetivamente.

No Dossiê todas as respostas estão disponíveis, para facilidade de consulta.

Estão igualmente disponíveis na Aula Digital, em formato editável, tornando possível ao professor editá-las e/ou enviá-las aos alunos.

Dossiê do
Professor

Grande diversidade de sugestões de atividades e recursos (incidindo

em competências diferentes) para implementar na sala de aula e para dar aos professores possibilidades alternativas relativamente aos instrumentos de avaliação.

Questões-aula
Banco de questões
Testes (inclui Teste diagnóstico) + Guiões de estudo para os testes
Ensaio filosófico
Formas de integrar e desenvolver os temas e os problemas filosóficos em trabalhos de natureza interdisciplinar, nomeadamente na área de Cidadania e Desenvolvimento (a disponibilizar em Aula Digital)
Textos complementares (e mais textos a disponibilizar em Aula Digital)
Guião de recursos multimédia e Roteiro de utilização da Aula Digital
Respostas para as atividades de todas as rubricas do manual
Outros
- Notas que esclarecem
  ou aprofundam certos conteúdos
- Relembra Ideias-chave de 10.º ano
- Prova com a estrutura da Prova de Exame Nacional
- Avaliação por competências: exemplos
- Dois temas/problemas alternativos ao do Manual: Guerra justa e Tecnociência (a disponibilizar em Aula Digital)
- Planificações: anual e por tema/capítulo (a disponibilizar em Aula Digital)
- Bibliografia e Webgrafia do projeto

Avaliar e aprender...

Uma proposta de orientação prática, da autoria de Domingos Fernandes, que apoia a uma efetiva avaliação baseada em critérios.

Nesta publicação destacamos:

Avaliação formativa e sumativa: conceitos, propósitos e práticas
Critérios de avaliação e a sua utilização na avaliação e na classificação
Diversificação dos processos de recolha de informação
Participação dos alunos nos processos de avaliação

… numa cultura de inovação pedagógica

Para futuros utilizadores do projeto

Um apoio efetivo à implementação de uma avaliação baseada em critérios, com explicação detalhada sobre a operacionalização em sala de aula. Consulte o webinar mais recente sobre a temática aqui.

Dúvida Metódica 11

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A equipa do projeto

Equipa

Autor

Carlos Pires

Professor do ensino secundário de Filosofia, Psicologia B, Sociologia e diversas disciplinas dos Cursos Profissionais e dos Cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA). Diretor de turma. Supervisor do exame nacional de Filosofia. Coautor do blogue “Dúvida Metódica”. Autora de manuais escolares.

Autora

Sara Raposo

Professora do ensino secundário de Filosofia, Filosofia para crianças, Ciência Política, Psicologia B e diversas disciplinas dos Cursos Profissionais e dos Cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA). Diretora de turma. Coordenação do grupo de Filosofia. Secretariado de Exames. Coordenação do projeto. Parlamento dos Jovens. Supervisora do exame nacional de Filosofia. Coautora do blogue “Dúvida Metódica”. Dinamização e coordenação do projeto – “A discutir é que a gente se entende” – de que sou. Autora de manuais escolares.