História 8

8.º ANO

História

Luís Sousa
Luiz Soares

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Razões para escolher
este projeto

Projeto que apoia o aluno no estudo e promove a sua autonomia

Equilíbrio entre texto informativo e fontes históricas

Esquemas-síntese interativos

Verificação rápida de conhecimentos

Animações tutoriais

NOVIDADE

Aluno

Manual

Equilíbrio entre texto informativo e fontes históricas

Manual organizado por aulas, com texto didático dividido em secções introduzidas por questões abrangentes.
Conceitos fundamentais destacados e com definição junto do texto didático

Apoia o aluno no estudo e promove a sua autonomia.

Perguntas diretas e objetivas para exploração de documentos
Síntese esquemática com versão interativa para resolução direta nas páginas do Manual Interativo.
Atividades orientadas para o desenvolvimento de competências do Perfil dos Alunos, da Cidadania e de História local com sugestões de articulação curricular.
Ao longo do Manual, propostas de atividades orientadas – MAIS @LÉM
No final de cada subtema há um resumo esquemático, acompanhado de uma síntese com versão áudio na Aula Digital.
No final no manual a rubrica COMO FAZER? ajuda o aluno na realização de diversas tarefas transversais. Inclui apoio extra com animações tutoriais na Aula Digital. NOVIDADE

Caderno de
Atividades

Inclui:

Fichas de trabalho (uma para cada aula)
Fichas globais de subtema
Resumo do subtema para completar
Atividades para situar no espaço

Versão digital com soluções projetáveis (on/off) NOVIDADE

Apresentações PowerPoint® com locução
Animações tutoriais «Como fazer?» NOVIDADE
Animações
Animações «A arte e os mitos» NOVIDADE
Mapas interativos e Mapoteca NOVIDADE
Sínteses esquemáticas com animações e atividades NOVIDADE
Sínteses com versão áudio
Vídeos interativos com fontes e atividades
Excertos de filmes
Infográficos para análise de obras de arte
Galeria de imagens
Linhas do tempo com vídeos
Jogos – palavras cruzadas e ordenação de frases
Guiões de exploração de visitas virtuais
Atividades interativas
Quizzes e Kahoots®
Testes Interativos

VÍDEOS

para compreender melhor a matéria.

Quizzes

rápidos, para testar os conhecimentos.

Explicações imediatas

para esclarecer dúvidas.

Avaliação de progresso

e possibilidade de melhorar os resultados.

Temas do manual

toda a matéria organizada pelos temas do Manual.

Conteúdo disponível através da APP Aula Digital

Exclusivo
do Professor

Manual do Professor

Inclui:

Identificação das Aprendizagens Essenciais em abordagem
Articulação curricular
Sugestões metodológicas
Soluções e Resoluções
Articulação com os outros elementos do projeto

Recuperação de Aprendizagens

Inclui, para todos os subtemas de 7º ano:

Revisão dos conteúdos-chave para recuperação de aprendizagens
Fichas
Soluções
Recursos digitais para o capítulo Crises e revoluções no século XIV” disponíveis em Aula Digital

Dossiê do
Professor

Planificações:

Planificações anuais organizadas por trimestre e por semestre
Planificações de médio prazo organizadas por trimestre e por semestre
Planos de aula para 2 e 3 tempos semanais

Grelhas de registo

Avaliação:

Questões de aula
6 testes — A e B — com dois graus de dificuldade
Matrizes e critérios de correção

Interdisciplinaridade

Propostas de projetos interdisciplinares, em articulação com outras disciplinas, incluindo Cidadania

Fichas para diferenciação pedagógica:

Versão A para alunos com dificuldades
Versão B, para alunos com melhor desempenho

Apoio à Implementação
do Projeto

Apoio à implementação do projeto em formato webinar, preparado e apresentado pela equipa de autores.

O projeto H.8 inclui a vertente de apoio próximo e constante dos seus autores às escolas utilizadoras.

Durante a utilização deste projeto pela sua escola, terá oportunidade de dispor de apoio e sugestões práticas para melhor potenciar os materiais, atividades e recursos nele incluídos.

Aceda aqui aos webinares de apoio realizados este ano escolar!

Avaliar e aprender...

Uma proposta de orientação prática, da autoria de Domingos Fernandes, que apoia a uma efetiva avaliação baseada em critérios.

Nesta publicação destacamos:

Avaliação formativa e sumativa: conceitos, propósitos e práticas
Critérios de avaliação e a sua utilização na avaliação e na classificação
Diversificação dos processos de recolha de informação
Participação dos alunos nos processos de avaliação

… numa cultura de inovação pedagógica

Para futuros utilizadores do projeto

Um apoio efetivo à implementação de uma avaliação baseada em critérios, com explicação detalhada sobre a operacionalização em sala de aula. Consulte o webinar mais recente sobre a temática aqui.

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A equipa do projeto

Equipa

Autor

Luís Sousa

Professor de História do 3.º ciclo e do Ensino Secundário. Autor de manuais escolares de História de 2.º e 3.º ciclos.

Autor

Luiz Soares

Professor de História. Licenciaturas em História (Universidade Clássica de Lisboa, 1988) e em História – Ramo de Formação Educacional (Universidade Clássica de Lisboa, 1994). Mestrado em Informática Educacional (Universidade Católica Portuguesa, 2007). Formação contínua de professores (áreas das Ciências da Comunicação, Tecnologia e comunicação Educativa, Didáticas Específicas da História e Tecnologias Educativas). Autor de manuais escolares de História de 2.º e 3.º ciclos.

Recursos educativos digitais e Formação

Recursos e Formação

Recursos

Aceda a um conjunto de propostas educativas diferenciadas dirigidas à promoção do sucesso escolar.

Formação

Assista ou reveja os webinares do projeto.

Razões para escolher
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Verificação rápida de conhecimentos

Animações tutoriais

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