Atividades iniciais de Oralidade sobre assuntos da atualidade.
Propostas de Escrita curta (sobre temas de Educação Literária e intertextualidade) e de Escrita extensa (sobre temas atuais próximos dos interesses e da realidade dos alunos).
«Antecipar sentidos» – textos curtos, que resumem os tópicos de conteúdo que serão abordados. NOVO
«Construir sentidos» – propostas de atividades ou breves sinopses dos conteúdos das obras literárias em estudo, de forma a estabelecer a ligação entre os excertos apresentados. NOVO
«Faz sentido saber» – pequenas curiosidades a propósito do autor ou da obra em análise. NOVO
Caderno de Atividades com organização por unidade. NOVO
Dossiê do Professor com variados instrumentos de apoio.
Recursos digitais de elevado valor didático.
Animações – Género e períodos literários – Novo
Encenações – botões com dicas e comentários – NOVO
Animações «Linhas do tempo»
Apresentações em PowerPoint® com apresentação de conteúdo e atividades
Vídeos tutoriais «Como escrever?»
Locuções de textos por atores profissionais – Novo
Animações gramaticais + Atividades
Questões de Exame explicadas passo a passo
Guia de estudo/Síntese – Novo
Vídeos de apoio às atividades do Manual e soluções projetáveis de todos os exercícios
Quizzes
Testes interativos
para compreender melhor a matéria.
rápidos, para testar os conhecimentos.
para esclarecer dúvidas.
e possibilidade de melhorar os resultados.
toda a matéria organizada pelos temas do Manual.
Apoia o Professor na diversificação de estratégias
O manual apresenta banda exclusiva do Professor, com:
Grande diversidade de recursos. Material editável e fotocopiável
Inclui:
Organização por unidade NOVO
Inclui fichas de:
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Professora de português. Licenciatura em Línguas e Literaturas Modernas, variante de Português/Francês, pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto (FLUP).
Avaliadora externa.
Autora de vários projetos editoriais escolares.
Professora de português. Licenciatura em Línguas e Literaturas Modernas, variante de Português/Francês, pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto (FLUP). Pós-graduação em Supervisão Pedagógica e Formação de Professores (FLUP). Orientação de estágio de Português
Coordenação do processo de classificação das provas de exame nacional Formação contínua de professores (Didática Específica, da Pedagogia Experimental e das Práticas de Avaliação do Rendimento Escolar). Membro do Conselho Geral da Escola Secundária de Almeida Garrett. Autora de projetos editoriais escolares.
Professora de Português. Licenciatura em Línguas e Literaturas Clássicas e Portuguesa, na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. Pós-graduação em ensino de Latim, na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, em 2004.
Mestrado em Teatro Clássico, na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra.
Autora de projetos editoriais escolares.
Professora de Português. Licenciatura em Línguas e Literaturas Modernas, variante de Português/Francês, pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto (FLUP). Mestrado em Administração e Planificação da Educação em 2006. Curso de Doutoramento em Literaturas e Culturas Românicas, na Faculdade de Letras da Universidade do Porto em 2010.
Coordenadora do Departamento de Línguas. Avaliadora interna. Elemento da SADD. Formação CFJR (direção de turma e da didática do português). Autora de projetos editoriais escolares.